Tareas En El Blog

En la clase Historia estuvimos estudiando el periodo de la historia argentina desde 1862- 1880. Ademas tuvimos que presentar oralmente la información. Trabaje con Juana Bonnemezon, Oli Converti y Emilia Hernan.

Écrit par Emilia Hernan, Manuel Busquets, Olivia Converti et Juana Bonnemezon en classe de fran çais. Court résumé du Film . Les Misérables c’est un oeuvre du célèbre écrivain Victor Hugo. L’auteur décrit la vie a Paris dans la révolution française. Le personnage principal, Jean Valjean est un forçat qui est été condamné pour voler un pain. Dans la prison, il a été harcelé pour Javert, un police. Il a condamné pour dix neuf ans. Après s'être échappé de prison, Jean Valjean se réfugie dans un couvent. Là, il a essayé de voler au l'évêque Myriel des choses de valeur et quand la police il l'a arrêté, le prêtre il le défend malgré en disant que il a donné ces choses pour vendre. Des années plus tard, Jean Valjean s’est transformé au Maire. Il a eu une usine où Fantine a travaillé. Après qu'elle a rejeté, Jean Valjean a donné de l’aide pour sa fille parce que Fantine a été une mère célibataire et elle n'a eu d'argent. Quand Fantine est morte, Jean Valjean prend...

In global perspectives we started to discuss about how global trade and globalization affects our lives. After reading a text about these, we had to answer some questions: 1. Do you consider these sorts of relationships to be an inevitable part of global trade? 2. Should factors such as the environment, human health, or the gap between rich and poor play a greater role in international relations, whatever the cost? 3. What is your own opinion about the issue? 4. What more can you find out about this issue? Make a summary of the different opinions you find. 1. I personally believe that this fact is an inevitable part of global trade as far as developing countries have their own industries to get these modern technologies. The problem is that developing countries buy the phones that in the developed countries are old, so by the time they start to work bad, they are thrown away and they finally pollute our environment. Besides, developing countries do not have the technology to reu...

En "Salud y Adolescencia" estuvimos trabajando las adicciones y el comienzo de la adolescencia que muchas veces es de la mano de estas sustancias. Por lo tanto, hicimos publicidades las cuales dan distintos mensajes. En este caso trabajamos con el arrepentimiento que se puede llegar a generar luego de ingerir, ya sea alcohol o drogas.

We have prepared a timeline that show Irak´s and Iran´s history:

Through all these years we have been analysing different poems, stories and a play. Our last literature quarterly consisted on choosing three poems, two stories and the play, and connect them with a theme. Later, we had to make the thematic statement of those themes and support them with a quotation and the explanation of it. Finally, with all the information we had to make a a collage adding images. In this case we choosed: Billenium, by J. G. Ballard Sredni Vashtar, by Saki (Hector Hugo Munro) An Inspector Calls, by J. B. Priestley Love (III), by George Herbert Father Returning Home, by Dilip Chitre Lover´s Infinitness, by John Donne Literature de Manuel Busquets

Cada riñón está constituido por alrededor de un millón de túbulos, llamadas nefronas o nefrones, enrollados que conforman  unidades funcionales. Cada nefrona se encuentra en contacto con capilares sanguíneos a través de los cuales se produce el pasaje de estas sustancias. En el Nefrón se produce la orina que desechamos más tarde mediante la Uretra. El proceso de la formación de la orina se lleva a cabo en tres procesos diferentes: La Filtración: Ocurre en el glomérulo pasando el agua y pequeñas moléculas disueltas- como la glucosa, el agua o los aminoácidos- , desde la sangre a los túbulos  de la nefrona o nefrón. La Reabsorción: Se reabsorben y vuelven a pasar a la sangre moléculas útiles para el organismo como el agua y el sodio. La Secreción: Consiste en el paso de algunos iones -como el calcio, magnesio sulfato- desde los capilares hacia el interior del túbulo.